重慶城市職業(yè)學(xué)院是教育部備案，重慶市人民政府舉辦，重慶市教委主管的全日制公辦高等職業(yè)院校。
歷史沿革
學(xué)校發(fā)軔于1950年的重慶工人政治學(xué)校，后為重慶市工會(huì)干部學(xué)校。2004年，重慶市職工大學(xué)、重慶市工會(huì)干部學(xué)校合并設(shè)立重慶城市職業(yè)學(xué)院。2013年，學(xué)校行政主管部門(mén)由重慶市總工會(huì)變更為重慶市教委。2021年，學(xué)校入選“重慶市高水平高職學(xué)?！迸嘤ㄔO(shè)單位。2022年，學(xué)校被評(píng)為“重慶市職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿?yōu)勢(shì)學(xué)?！?。2023年，學(xué)校被提檔升級(jí)為“重慶市高水平高職學(xué)?！绷㈨?xiàng)建設(shè)單位。2024年，學(xué)校獲評(píng)重慶市職業(yè)教育教學(xué)改革先進(jìn)單位，同時(shí)入選中國(guó)西部地區(qū)“人才培養(yǎng)卓越高職學(xué)校50強(qiáng)”“服務(wù)貢獻(xiàn)卓越高職學(xué)校50強(qiáng)”“產(chǎn)教融合卓越高職學(xué)校50強(qiáng)”。
區(qū)位優(yōu)勢(shì)
學(xué)校地處成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈“橋頭堡”、西部職教基地、重慶永川國(guó)家級(jí)高新區(qū)、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園核心地段，坐擁觀音山公園和鳳凰湖公園，興龍大道和昌龍大道兩條城市主干道，是一所建在高新園區(qū)和都市公園里的大學(xué)，毗鄰永川萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、樂(lè)和樂(lè)都主題公園，環(huán)境優(yōu)美、交通便捷，乘高鐵到重慶主城僅需17分鐘。
辦學(xué)條件
學(xué)校占地近1000畝，校舍建筑面積30余萬(wàn)平方米，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生14000余人。建有世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地、世界技能大賽重慶集訓(xùn)基地、重慶市高技能人才培訓(xùn)基地、重慶市虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、區(qū)域智能制造公共實(shí)訓(xùn)中心等校內(nèi)實(shí)踐基地（室）103個(gè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.28億元，館藏圖書(shū)160萬(wàn)冊(cè)（含電子圖書(shū)），建成資源豐富、高效便捷的“智慧城職”一站式信息化服務(wù)平臺(tái)。
黨建領(lǐng)航
學(xué)校堅(jiān)持黨建領(lǐng)航，是重慶市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織。聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉融合，構(gòu)建有“理想信念與家國(guó)情懷”“扎實(shí)學(xué)識(shí)與學(xué)習(xí)能力”“健康體魄與健全人格”“工匠精神與職業(yè)品格”“過(guò)硬技能與創(chuàng)業(yè)意識(shí)”的“五有城職人”育人體系，深化“三全”育人綜合改革，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校獲批立項(xiàng)教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)單位，現(xiàn)有全國(guó)黨建工作樣板黨支部2個(gè)、全國(guó)高校“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，重慶市黨建工作樣板支部3個(gè)、教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”工作室1個(gè)、高校“十大育人”精品項(xiàng)目1個(gè)，“一校一品”優(yōu)秀團(tuán)學(xué)工作品牌3個(gè)，“先進(jìn)職工小家”2個(gè)。
師資力量
學(xué)校堅(jiān)持“引育”并舉，打造高水平結(jié)構(gòu)化“雙師型”人才團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有教職工700余人，其中，有博士、副教授、教授等教師150余人，“雙師型”教師200余人，碩士研究生學(xué)歷/學(xué)位教師400余人?，F(xiàn)有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、全國(guó)技術(shù)能手、教育部新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名匠、重慶英才、重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、重慶市職業(yè)教育中青年領(lǐng)軍人才、重慶市教書(shū)育人楷模、最美巴渝工匠、重慶市中青年骨干教師、全市技術(shù)能手、巴渝特級(jí)技師、巴渝青年技能之星等名師名匠共53人次。建有國(guó)家職業(yè)教育教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國(guó)家級(jí)技能大師工作室、重慶市職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、重慶市高?！包S大年式”教師團(tuán)隊(duì)、市級(jí)課程思政名師團(tuán)隊(duì)、市級(jí)高校工程中心、市級(jí)應(yīng)用技術(shù)推廣中心，市級(jí)技能大師工作室等人才平臺(tái)團(tuán)隊(duì)10個(gè)。
近三年，教師榮獲市級(jí)以上各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)487人次，其中，榮獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）1項(xiàng)，重慶市教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、重慶市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、重慶市教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，“一帶一路”國(guó)際技能大賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)新能源汽車關(guān)鍵技術(shù)技能大賽和全國(guó)飯店業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽全國(guó)決賽一等獎(jiǎng)第一名，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽三等獎(jiǎng)。立項(xiàng)教育部科研項(xiàng)目、重慶市自然科學(xué)基金項(xiàng)目、重慶市社科規(guī)劃項(xiàng)目等省部級(jí)及以上項(xiàng)目105項(xiàng)，承接橫向服務(wù)項(xiàng)目123項(xiàng)，年均各類技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目到賬經(jīng)費(fèi)1000余萬(wàn)元，并榮獲中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)發(fā)明創(chuàng)業(yè)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
專業(yè)特色
因“城”而生、順“市”而為，學(xué)校對(duì)接重慶市“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群體系，打造特色專業(yè)集群體系。堅(jiān)持“以群建院”，開(kāi)設(shè)涵蓋“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、大數(shù)據(jù)技術(shù)、航空技術(shù)、智能建造、文旅康養(yǎng)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)”七大特色專業(yè)群36個(gè)專業(yè)，設(shè)有信息與智能制造學(xué)院、商學(xué)院、建筑工程學(xué)院、文旅康養(yǎng)學(xué)院、科大訊飛大數(shù)據(jù)學(xué)院、航空學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院等7個(gè)專業(yè)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院（通識(shí)教育學(xué)院）、繼續(xù)教育學(xué)院2個(gè)教學(xué)單位。
現(xiàn)有工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷2個(gè)重慶市高水平專業(yè)群，國(guó)家骨干專業(yè)1個(gè)，教育部提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個(gè)，教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、工業(yè)和信息化部產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設(shè)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，全國(guó)行指委骨干專業(yè)2個(gè)，市級(jí)骨干專業(yè)5個(gè)。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程2門(mén)，教育部繼續(xù)教育課程2門(mén)，市級(jí)精品在線開(kāi)放課程和一流課程34門(mén)，市級(jí)課程數(shù)量已進(jìn)入全市高職院校前列。主持建成市級(jí)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)，參與共建國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，主編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材5種，入選全國(guó)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)典型案例1個(gè)，教育部“職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃”典型案例2個(gè)。
人才培養(yǎng)
立地發(fā)展、貼近需求，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，持續(xù)為重慶地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力技能人才支撐。近四年，學(xué)生職業(yè)技能水平和綜合素質(zhì)逐年攀升，榮獲全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生“三創(chuàng)”挑戰(zhàn)賽特等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃全國(guó)銅獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)870余項(xiàng)。其中，重慶市職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)201項(xiàng)，一等獎(jiǎng)52項(xiàng)；全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽16項(xiàng)，一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，2022年綜合成績(jī)排名全國(guó)高職高專第37位。辦學(xué)74年來(lái)，向社會(huì)輸送各級(jí)各類高素質(zhì)技術(shù)技能人才16萬(wàn)余人。畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)，連續(xù)兩年學(xué)生專升本參考上線率達(dá)70%以上，涌現(xiàn)出“全國(guó)勞動(dòng)模范”“重慶市脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”“重慶市第六次黨代會(huì)代表”“重慶市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者等優(yōu)秀校友。畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)95%以上，連續(xù)三年獲評(píng)“全市普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作成績(jī)突出集體”。
開(kāi)放辦學(xué)
創(chuàng)新“相互需求耦合、要素資源融入、實(shí)體項(xiàng)目支撐、成果效益分享”產(chǎn)教融合校企合作機(jī)制，建立“1+4”校企合作制度體系，構(gòu)建“校企發(fā)展共同體”和產(chǎn)教科融合發(fā)展體系。學(xué)校與科大訊飛股份有限公司合作共建“科大訊飛大數(shù)據(jù)學(xué)院”“科大訊飛全國(guó)大數(shù)據(jù)師資培訓(xùn)基地”，與云華集團(tuán)合作共建“航空學(xué)院”，與長(zhǎng)城汽車合作共建“智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，與長(zhǎng)安汽車共建“汽車現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”（長(zhǎng)安汽車工匠學(xué)院），與西門(mén)子共建“中德工程師學(xué)院”，與永川大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園共建“數(shù)字影視創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，與永川茶山竹海街道共建“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”，入選重慶市職業(yè)教育現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個(gè)。創(chuàng)新“政校園企、產(chǎn)城職創(chuàng)”融合發(fā)展機(jī)制，聯(lián)合上海交通大學(xué)、科大訊飛公司牽頭成立全國(guó)人工智能行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，牽頭組建成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈“智慧零售職業(yè)教育集團(tuán)”“工業(yè)機(jī)器人職業(yè)教育集團(tuán)”，入選重慶市示范性職業(yè)教育集團(tuán)。學(xué)校牽頭組建“中國(guó)—老撾職業(yè)教育發(fā)展共同體”，重慶市教委和老撾教育體育部職業(yè)教育司共同簽署《關(guān)于支持中國(guó)－老撾職業(yè)教育發(fā)展共同體建設(shè)的合作備忘錄》，與老撾共建國(guó)際共享產(chǎn)業(yè)學(xué)院，形成“一院四中心”國(guó)際交流合作平臺(tái)，“老撾共享國(guó)際產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)”入選重慶市國(guó)際化特色項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)老撾國(guó)際課程和課程標(biāo)準(zhǔn)33 門(mén)，建成中老雙語(yǔ)國(guó)際化課程10門(mén)，課程標(biāo)準(zhǔn)17個(gè)；開(kāi)發(fā)坦桑尼亞國(guó)際化職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)7個(gè)，斯里蘭卡職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)2個(gè)，被柬埔寨教育、青年和體育部引進(jìn)并認(rèn)證課程標(biāo)準(zhǔn)4個(gè)。老撾、柬埔寨、安哥拉、印度尼西亞等多國(guó)留學(xué)生來(lái)校訪學(xué)研學(xué)，國(guó)際影響力持續(xù)提升。
學(xué)校高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，弘揚(yáng)“堅(jiān)卓勤勉、自強(qiáng)奮進(jìn)”的優(yōu)良校風(fēng)，按照“十四五”規(guī)劃“1415”發(fā)展舉措和第四次黨代會(huì)確定的中長(zhǎng)期“1358”戰(zhàn)略構(gòu)架，堅(jiān)持“四輪驅(qū)動(dòng)”、強(qiáng)化“三有兩能”，奮力建設(shè)具有城市職業(yè)特色的高水平高職學(xué)校。
通訊地址：重慶市永川區(qū)興龍大道1099號(hào)
郵政編碼：402160
網(wǎng)址：www.cqcvc.edu.cn
工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)：
1、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定藝術(shù)素養(yǎng)，掌握一定美術(shù)設(shè)計(jì)理論知識(shí)和計(jì)算機(jī)軟件輔助設(shè)計(jì)的基本方法，能夠熟練運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)表達(dá)等各種專業(yè)設(shè)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程：手繪表現(xiàn)技法、手繪景觀效果圖表現(xiàn)技法、3Dmax室內(nèi)家具建模、室內(nèi)手繪線稿表現(xiàn)技法、植物配置、3Dmax室內(nèi)高級(jí)建模、vray渲染、室內(nèi)手繪色彩表現(xiàn)技法、園林景觀設(shè)計(jì)、濱水景觀設(shè)計(jì)、私家花園設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在建筑裝飾公司、工程管理公司、環(huán)藝設(shè)計(jì)公司、園林單位等機(jī)構(gòu)從事助理設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、繪圖員、景觀設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)表達(dá)等工作。
2、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo)：以裝飾企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求為依據(jù)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、制圖、工程造價(jià)與管理基本知識(shí)，具備室內(nèi)設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)工程概預(yù)算能力，從事住宅空間、公共空間的方案設(shè)計(jì)、施工圖繪制和效果圖制作等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程：autoCAD施工圖繪制、3Dmax室內(nèi)家具建模、室內(nèi)平面方案設(shè)計(jì)與施工、室內(nèi)手繪平面表現(xiàn)技法、室內(nèi)家具設(shè)計(jì)與施工、室內(nèi)界面設(shè)計(jì)與施工、家居設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)（專賣、餐飲、展示、公共空間設(shè)計(jì)）、設(shè)計(jì)預(yù)算等課程。
就業(yè)方向：可在室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)企業(yè)、整體家居設(shè)計(jì)公司、效果圖設(shè)計(jì)公司等企業(yè)從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、繪圖員、家具設(shè)計(jì)師、效果圖表達(dá)等工作，也可自行創(chuàng)辦裝飾設(shè)計(jì)工作室，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
發(fā)展或晉升崗位群：畢業(yè)工作滿2年可考取二級(jí)注冊(cè)建造師，畢業(yè)工作滿5年可考取一級(jí)注冊(cè)建造師、全國(guó)注冊(cè)監(jiān)理工程師、全國(guó)注冊(cè)造價(jià)師等。獲得建造師資質(zhì)證書(shū)后可晉升為項(xiàng)目經(jīng)理。
